教师授课周报
松北校区
经典理论社
活动时间：5月28日
活动地点：1-336
授课教师：刘芷均
参与人数：32人
这节课学习了新中国成立后农业发展史，为了帮助同学们了解中国近代农业的发展，教师主要讲授近代农业的发展对国家的影响，结合图片让同学们深刻的意识到了近代国家发展的艰辛与努力，珍视现如今的强国新时代，加强学生们积极作为的意识，为实现中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。
通过这次活动，同学们对近代中国农业发展的了解提升了许多，社团也将继续开展此类活动，丰富同学们的知识储备。
哈南校区
射箭社
活动时间：5月28日
活动地点：体育馆三楼
授课教师：李海旭
参与人数：35
本周，射箭社团在李海旭老师的指导下，进行了系统的射箭技能训练。课程内容包括基础姿势矫正、瞄准技巧、呼吸控制以及心理调适。李老师注重细节，对每位学生的站姿、握弓和放箭动作进行了个性化指导，确保技术动作的标准化。
在瞄准技巧的训练中，李老师强调了目标锁定和视线对齐的重要性，并通过反复练习帮助学生提高准确度。呼吸控制环节，学生们学会了如何在呼吸中寻找射击的最佳时机，以稳定箭矢的飞行轨迹。心理调适方面，李老师引导学生进行放松训练，帮助他们在比赛中保持冷静和集中注意力。
本周的授课有效地提升了学生的射箭技能，增强了他们的比赛信心。下周，射箭社团将继续深化技术训练，并增加实战演练的难度，以期在即将到来的比赛中取得优异成绩。
足球社
活动时间：5月27日
活动地点：足球场
授课教师：鲁守平
参与人数：14
本周，足球社在鲁守平老师的带领下，进行了全面的技术与战术训练。鲁老师针对不同位置的球员，分别进行了个人技能指导，如传球、射门、盘带和防守技巧。
在团队战术训练中，鲁老师强调了配合与默契的重要性，通过多种形式的队内比赛，让学生们在实战中理解并运用战术布置。同时，鲁老师也关注学生的心理状态，教导他们如何在比赛中保持专注和冷静。
射门环节，鲁老师重点指导了学生的射门角度和力量控制，通过反复练习，提高了学生的射门准确率。在防守训练中，学生们学会了如何进行位置防守和及时补位，增强了球队的整体防守能力。
本周的训练内容丰富且具有挑战性，学生们在鲁守平的指导下，不仅技术水平得到了提升，团队协作意识也显著增强。
数学竞赛社
活动时间：5月28日
活动地点：4-301
授课教师：田苗
参与人数：27
在本周的数学竞赛社团训练中，社团继续着力提高学生的基础能力和竞赛技巧。
首先，田苗老师为大家介绍了本届数学竞赛的最新信息和竞赛要求，并分享了一些常见的错题解析和竞赛技巧。学生们积极参与讨论，并通过模拟赛题进行练习。然后田老师带领学生进行了数学奥林匹克中级组的题目分析和解题技巧讲解。通过分析各种题型和难度，提升了学生们的解题能力和速度。最后通过团队合作比赛，加强了学生们的团队协作意识和竞赛经验。同时，田老师也指导学生如何应对竞赛中的压力和时间管理。
本周的训练内容系统且有针对性，学生们在田老师的专业指导下，不仅在数学基础上取得了明显进步，也提高了竞赛技巧和经验。下周，社团将继续深化训练内容，加强学生的数学知识和应变能力，为数学竞赛做好充分的准备。
乒乓球社
活动时间：5月27日
活动地点：体育馆三楼
授课教师：张志超
参与人数：7
本周乒乓球社的教学活动在张志超老师的精心指导下顺利进行。社团专注于技术和战术的提升，同时注重团队合作与体育精神的培养。
张老师首先对上周末的实战比赛进行了点评，强调了发球、接发球和基本步伐的重要性。学生们通过反复练习，掌握了更精确的击球技巧。之后进行了攻防转换训练，强调了战术配合和快速反应能力。通过分组对抗，学生们在实战中体验并学习了灵活运用战术。
张老师引导大家学习了乒乓球比赛规则和策略，增强了比赛理解，提升了比赛策略的运用水平。最后组织了团队友谊赛，旨在增强社员间的团队协作和比赛心理素质。比赛中，学生们展示出了良好的体育精神风貌。
在张志超老师的引导下，乒乓球社的训练氛围积极，学生们在技术和团队协作方面均有显著提升，期待他们在未来的比赛中发挥出色。
网文社
活动时间：5月30日
活动地点：1-305
授课教师：杨宁
参与人数：30
本周网文社在杨宁老师的指导下，围绕提升写作技巧和创作热情展开了丰富的活动。
杨老师分享了关于如何塑造深刻人物角色的方法，通过讲解和实例分析，学生们掌握了如何创造有血有肉、具有吸引力的人物。并且向大家介绍了网络文学的市场趋势和流行元素，帮助学生们更好地了解市场需求，激发他们的创作灵感。
然后大家进行了创意写作训练，学生们在杨老师的引导下，练习了如何将日常生活中的点滴转化为文学创作的素材，丰富了写作内容。
周四，我们进行了作品分享会，学生们积极展示自己的创作，并就彼此的作品进行了深度交流和讨论，提高了写作技巧。
本周的训练既注重了写作技巧的提升，也关注了学生们的创作热情激发。网文社的成员们在杨宁老师的带领下，写作能力得到了进一步的提高，创作热情更加高涨。
