“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”作为教师队伍中的一名新成员，为期三天的ISW教学技能培训，收获颇丰、感想颇深。在这段时间里，亲身体验了三次迷你循环课程的准备与讲授，通过与同期学员和引导员之间的交流和沟通，让我在微课准备、演练和反馈过程中，发现不足，不断提升和改进。

一是结识新朋友，在互动中共同进步。本次ISW工作坊让我认识了来自不同学院、不同专业的优秀教师们，三天的接触，我们成为小组活动中的队友、伙伴以及生活上的朋友。从初次见面的破冰环节，到最后一天的畅所欲言、彼此分享经验和意见，在培训中大家互相成就，共同进步。在每一次的迷你课程反馈环节，彼此互为学习者和反馈者，让我们在学习他人优秀经验的同时也能认识到自身的不足。结束后，各位教师也相约在未来的教学实践中继续互相学习、互相鼓励，争取获得更大的进步。

二是深入体会并运用BOPPPS教学方法。通过培训，对BOPPPS教学设计框架以及其中涉及到的六个重要元素有了更深层次的认识和见解，对现有的教学准备和设计工作有了颠覆性的认知。通过三次完整的微课演练环节,对六要素的把握和课堂教学的节奏由生硬至自然、由片段至融合，有效地提升了我在课堂教学中切换教学要素、取舍教学内容、合理设计教学环节的能力。未来还需对六要素以及“3Ｈ”原则在教学准备和设计环节深入体会，融会贯通，争取将其内化于今后的授课环节中。

三是审视自身不足，不断完善提升教学水平。整个培训环节中，在引导员老师的带领下，重新梳理和打磨教学的各环节，迎接一个又一个的新挑战，反复试讲，不断反思。本次ISW工作坊除了让我们熟练应用BOPPPS教学法和课堂设计外，更是开启了一批青年教师对自我教学的深刻反思与客观评价，并且在一种非常友好、平等、开放、包容的环境中相互比翼，有效反馈。也诚挚地感谢学院与教师发展中心的大力支持以及两位引导员老师的倾心付出。

为期三天的ISW培训虽然任务繁重，但内容充实、收获满满，从教学理念到技巧都有了明显的提升，这也是一次团结合作、增进友谊的学习交流活动。通过这次培训收获了知识、技能、信心、成就感，同时也收获了快乐和友谊。

韩云博 / 文

单兵 / 编辑