线上教学优秀教师—唐龙涛

bat365在线官网商学院教师。毕业于莫斯科大学经济系市场营销专业，本科毕业于辽宁大学俄语系，俄语专业八级。读研期间曾任职于莫斯科大学市场分析与定价研究中心，毕业后曾在哈尔滨银行全国总行担任资产管理部渠道经理。现在bat365在线官网商学院市场营销专业担任专职教师，授课课程为《营销策划》、《新媒体营销》等。

教学思路：

线上教学相比于线下教学，最大的变化莫过于师生一下变成了“网友”，近则一块屏幕，远则海角天涯。如何让平时热闹的线下氛围在线上也能“躁起来”，是线上教学的关键。在疫情反复的环境下，学生心理容易敏感脆弱，如果教师线上教学的热情能够把学生学习的热情点燃，如果线上教学的案例素材能够让学生念念不忘，如果线上教学的内容能让学生产生对学科的热爱、对未来的信心，那么线上教学才会更有意义。这种“亦师亦友”的关系，才真的是“天涯若比邻”。

实施过程：

课前，为了让学生尽快摆脱困意，为线上互动“开嗓”， 我会提前搜索每周发生的热点和新鲜事，在课程正式开始之前和学生们一起“吃瓜”、“一起八卦”。为了学生们能够更有趣、更轻松的理解理论知识，我经常会搜集很多新鲜有趣的视频素材以及品牌案例，会想办法设置一些启发思路的开放式思考题，以备在课中和学生们一起打开脑洞，“异想天开”，这些思考题无关对与错，只有思维和观点的差异，有助于学生在学习专业课程的同时，进行主动思考与联想，举一反三，还能借此开启话题讨论，增加线上师生之间的互动。除此以外，我也会偶尔为学生布置些课后案例训练，让学生以小组为单位进行讨论，既可以温故知新，也有助于锻炼同学之间的团队协作。

特色创新：

“吃瓜”教学算是我线上教学的一门独家秘笈。“吃瓜”不仅能够带领学生一起去关注时政热点、奇闻逸事，进行课前暖场，更可以训练学生对于热点话题的敏感度，因为市场营销专业要求学生不断去挖掘消费者的需求，更要求学生具备多学科、多领域的知识广度。此外，热点之所以可以成为热点，除了可以引发老百姓的关注与谈资，更是其中蕴含着丰富的人生哲学，经验阅历，可以巧妙提取与延伸思政元素，进行思政教学。“吃瓜”恰好可以“润物无声”的达到以上教学和教育目的。根据学生给我的留言，“课前点歌”形式也可以在未来课前暖场环节进行尝试，只要学生们喜欢，我献丑一下也是可以的！

结语：

我和同学们年龄差距不是很大，孩子们课下会亲切的叫我“涛哥”。除了微信，他们也有我抖音、微博等联系方式，经常会在各种新媒体平台和我交流、分享、反馈与吐槽，这种课下的“梦幻联动”，让我能够更加真切且“近距离”地感受到学生们学习与生活中的真正需要、情绪变化、以及对我的认可、信任和些许偏爱，这种感觉，真的很暖。愿我们线上教学可以一直热情洋溢，也希望就在不久，我们又可以“奔现”啦！

唐龙涛/文

隋思琦/编辑