一、了解原因与需求
首先，教师需要了解学生上课积极性不高的原因，这可能包括学习困难、缺乏兴趣、课堂氛围沉闷或是期末压力等。通过与学生交流，教师可以更好地了解学生的真实想法和需求，从而针对性地解决问题。
二、创新教学方法
引入互动环节：在课堂上增加互动环节，如小组讨论、角色扮演等，可以激发学生的学习兴趣和参与度。这些方法能够使学生更加主动地参与到课堂中，提高他们的学习积极性。使用多媒体教学资源：充分利用视频、音频、图片等多媒体教学资源，使课堂内容更加生动直观。这有助于吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。
三、提供个性化支持
针对个别学生的学习困难和需求，教师可以提供个性化的支持和辅导。这不仅有助于解决学生的学习问题，还能让他们感受到教师的关心和重视，从而提高上课的积极性。
四、营造积极的课堂氛围
教师可以通过组织课堂活动、鼓励学生参与讨论和提问等方式，营造积极的课堂氛围。一个积极、鼓励和支持学生的学习环境能够让学生更加愿意参与到课堂中，提高他们的学习积极性。
五、明确学习目标和及时反馈
设定明确的学习目标：为学生设定明确的学习目标，让他们了解自己的学习进展和成就。这可以激发学生的学习动力和积极性，让他们更加专注于课堂内容。
提供及时反馈：给予学生及时的反馈，让他们知道自己的努力和进步得到了认可。教师可以通过口头表扬、奖励等方式激励学生保持积极的学习态度。
综上所述，通过了解学生需求、创新教学方法、提供个性化支持、营造积极的课堂氛围以及设定明确的学习目标和及时反馈等措施，教师可以在期末周有效提升学生上课的积极性。这些方法的实施需要结合学生的实际情况和课程特点进行灵活调整，以达到最佳效果。
工商管理教研室 文/摄 付朕铭 编辑
