为提升教育教学管理，提高教育教学质量，工商管理教研室组织新教师在学期伊始进行了集体备课教学活动。
集体备课中新教师积极参与，讨论热烈。面对新的教学任务，新教师分别阐述了对大纲的理解与课程内容设计，并提出课程教学中存在的困惑。通过交流与讨论，教师们对教学目标、教学进度、检测评估等方面进行了再次统一，对教学内容中的重点难点问题集思广益，充分考虑学生学情提出了解决方案。并在提高课程吸引力、激发课堂活力与学习主动性方面展开热烈研讨。
此次集体备课活动反响较好，收效显著。教师表示，通过合作研讨，能够更为深入的理解教学大纲、把握课程重难点，提升教学质量。在课堂主阵地上，更加有信心完成教学核心任务。并指出，集体备课有利于发挥集体智慧及团队合作精神，能够营造交流、合作、研究的学术气氛，具有不可或缺的作用。教研室今后将持续组织此类活动。
